Préparation aux concours

Infirmier filière AS-AP

En présentiel / En e-learning

Préparation aux épreuves de sélection
– Un entretien portant sur l’expérience professionnelle du candidat
– Une épreuve écrite comprenant une sous-épreuve de rédaction et/ ou de réponses à des questions dans le domaine sanitaire et social et une sous-épreuve de calculs simples.

Aides individualisées

Les formateurs s’engagent à mettre en œuvre des méthodes actives et individualisées pour
aider l’adulte à développer ses capacités et motivations à apprendre.

Apports théoriques et pratiques

Les formateurs se serviront de situations professionnelles qui questionnent les pratiques de soins, d’encadrement et de formation, vécues, expérimentées par chacun.

Apprentissage progressif

Ils prendront en compte la nécessité d’un apprentissage progressif (et sécurisant en
proposant des corrections commentées et des autoévaluations suivies de conseils et soutiens
pour progresser, des exercices de concours blancs.

Accès offert à notre plateforme pédagogique Internet e-learning pour :
  • Des contenus pédagogiques
  • L’actualité sanitaire et sociale
  • Des liens utiles
  • Des forums d’échanges, de mutualisation des connaissances et de suivi pédagogique
  • Aides-soignants
  • Auxiliaires de puériculture
  • 3 années effectives d’expérience

Formateur en expression écrite, cadre supérieur de santé, cadre de santé, diplômé
universitaire, juriste, consultant de la Fonction Publique, directeur d’établissement de santé,
directeur de Service de Soins, formateur en mathématiques, formateur en biologie.

Objectifs

  • Donner une juste représentation du métier d’infirmier aux stagiaires
  • Mettre en lien ces connaissances spécifiques avec l’épreuve écrite
  • Lire de façon approfondie le texte relatant la situation professionnelle
  • Décrire le contexte de la situation
  • Identifier les faits importants
  • Faire les différences entre fait, opinion, sentiment sur une situation
  • Rédiger une réponse argumentée de connaissances professionnelles à la question posée en respectant la consigne et les critères de base d’expression écrite
  • La syntaxe
  • La ponctuation
  • Les points grammaticaux
  • Exécuter les calculs de base
  • Traiter une situation mathématique en choisissant la ou les opérations convenables et
    nécessaires à la résolution du problème posé
  • Réaliser et commenter une courbe, un graphique, un histogramme, un tableau statistique, un tableau de chiffres.
  • Faire le bilan de ses expériences, des apprentissages et des formations suivies
  • Analyser son parcours professionnel et identifier les moments clefs
  • S’approprier la méthodologie du CV et de la lettre de motivation
  • Avoir une juste représentation du métier d’infirmière.
  • Mettre en lien ces connaissances spécifiques avec son projet professionnel 
  • Comprendre les objectifs de l’épreuve d’entretien et identifier les capacités recherchées par le jury
  • Utiliser une méthodologie de réussite d’un entretien, les principes d’une communication réussie : se présenter, analyser la question posée, construire et exposer de façon structurée la réponse à la question, écouter, comprendre et répondre aux questions du jury, gérer son stress et gérer son temps
  • Avoir une juste représentation du métier d’infirmier et de ses relations fonctionnelles avec les autres acteurs du soin
  • Exprimer sa volonté à être infirmier et préciser sa conception du métier
  • Permettre à chaque candidat de se mettre en situation d’entretien avec le jury : répondre à une question du domaine sanitaire, répondre aux questions du jury tant sur le plan des connaissances relatives au thème sanitaire qu’aux questions portant sur les motivations et le projet

Suivi individualisé

Au cours de la formation préparatoire, chaque candidat bénéficiera
d’un formateur référent pour permettre :

  • l’expression et la régulation des difficultés d’apprentissage
  • le questionnement nécessaire à l’analyse des pratiques et des acquis
  • l’aide à l’expression de son projet professionnel
  • les compléments méthodologiques de rédaction du projet professionnel.

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