NOS FORMATIONS

Expertise clinique, relation et accompagnement

Développer une approche clinique, relationnelle et éthique du soin pour mieux accompagner les personnes dans leur globalité.

Chez HR Formation, nous croyons que la relation soignant-soigné est au cœur de la qualité des soins. Nos formations vous préparent à intervenir avec expertise clinique, écoute active et respect profond de la personne, dans une approche globale et éthique de l’accompagnement.

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Formations Expertise clinique, relation et accompagnement​ HR formation

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Expertise clinique, relation et accompagnement

Développer les compétences spécifiques pour la prise en charge de la maladie d’Alzheimer et de troubles apparentés par un accompagnement adapté

Programme

Concourir à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne (35 heures)

  • Maladie d’Alzheimer et maladie apparentées
  • Les droits de la personne
  • Les devoirs du professionnel
  • Le projet individualisé
  • L’importance fondamentale de la relation entre l’aidant principal et le malade
  • Connaissances des réseaux et des différentes structures et services d’accueil
  • Le travail en équipe pluriprofessionnelle

Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins spécifiques et de leur degré d’autonomie (21 heures)

  • La relation d’aide
  • Particularités de l’accompagnement d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer
  • L’accompagnement lors des différents moments de la journée, support à la relation
  • L’alimentation et l’état nutritionnel
  • L’accompagnement lors des activités complexes

Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psycho- motriciens, ergothérapeutes ou psychologues (28 heures)

  • Vie collective
  • La famille
  • L’importance d’une communication adaptée
  • Définition et objectifs des principales activités
  • Organisation générale des activités

Comprendre et interpréter les différents paramètres liés à l’état de santé (28 heures)

  • Analyse et compréhension des manifestations de la maladie
  • Situations pathologiques et conséquences sur l’état clinique de la personne
  • Notion de maladie
  • Démarche d’observation d’une situation : signes cliniques, changement de l’état clinique, alerte d’urgence
  • Evaluation
  • Les signes psychologiques et comportementaux

Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées (28 heures)

  • Notions élémentaires sur les principales pathologies gériatriques associées
  • Notions de pharmacologie
    Démarche de soins
  • Techniques de soins appropriées à la maladie d’Alzheimer
  • Dimensions éthiques
  • Douleurs et soins palliatifs

Nos modules disponibles

  • Le processus de fin de vie et les soins à la personne
  • Les soins palliatifs : rôle des professionnels
  • Droits des personnes et des malades en fin de vie
  • Le processus de deuil
  • Le raisonnement clinique
  • Les transmissions ciblées
  • Les écrits professionnels
  • L’éducation thérapeutique
  • Le toucher relationnel et massage détente dans les soins
  • La gestion de l’agressivité et de la violence
  • Plaies et cicatrisations
  • Les patients sous anticoagulants
  • Soins et éducation du malade diabétique
  • Prise en charge de la douleur
  • Les conduites addictives
  • L’IDE devant une situation d’urgence
  • La réhabilitation psychosociale : formation de base
  • La réhabilitation psychosociale : les outils
  • Accompagnement des professionnels intervenant auprès de patients souffrants de troubles psychiques
  • La prise en charge du toxicomane
  • L’analyse des pratiques, l’analyse réflexive
  • Conception, animation, évaluation: traçabilité des actions de formation
  • Les caractéristiques de l’adulte en formation
  • Le projet professionnel
  • La réactualisation des savoirs professionnels
  • La prévention des risques médicamenteux : le circuit du médicament
  • La prévention de l’épuisement
  • Les différentes étapes du développement psychomoteur de l’enfant et les facteurs favorisants
  • La notion de parentalité
  • Les droits de l’enfant
  • Soins et accompagnement des adolescents en difficulté
  • Adolescence: une étape de vie
  • Crise de l’adolescence et souffrance
  • Les psychopathologies de l’adolescence
  • Les conduites addictives : dépistage, prévention, traitements
  • Les conduites à risque
  • Le risque suicidaire

✅ Une pédagogie centrée sur la pratique : mises en situation, ateliers, études de cas réels

✅ Des intervenants experts du secteur médico-social

✅ Un accompagnement individualisé

✅ Des valeurs fortes : dignité, écoute, patience et engagement

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A propos de nos formateurs

Nos formateurs - Cécile Rayon

Formateur.ice.s

  • Formateur en expression écrite
  • Cadre supérieur de santé
  • Cadre de santé, 
  • Diplômé universitaire
  • Juriste
  • Consultant de la Fonction Publique
  • Directeur d’établissement de santé
  • Directeur de Service de Soins
  • Formateur en mathématiques
  • Formateur en biologie

Ils en parlent mieux que nous

“Qualité de l’accueil, des formateurs, des connaissances apportées. Merci pour tous ces apports. Une bonne prise en charge du vieillissement passe inévitablement par la formation d’une telle qualité pour les soignants.”

— Manon, formation en présentiel (2025)

« Superbe formation. Formation à faire, très enrichissante. Dommage que cela soit déjà fini. Intervenants au top, très à l’écoute, bienveillants, pédagogues. Rien à dire. Florence notre référente est géniale, à l’écoute, pédagogue, souriant, rassurante. »

— Séverine, formation en présentiel (2024)

“Une formation de qualité tant autant des personnels que des professionnels présents. Cette formation m’a permis d’acquérir de nombreuses connaissances et compétences, de connaître de nouvelles (nouveaux) collègues de différents milieux.”

— Isabelle, formation en présentiel (2023)

Autres formations

GÉRONTOLOGIE, GÉRIATRIE
DÉMARCHE QUALITÉ GESTION DES RISQUES
MANAGEMENT, DROIT ÉTHIQUE

Références