Nos formations

Assistant de soins en gérontologie

Objectif :

Développer les compétences spécifiques pour la prise en charge de la maladie d’Alzheimer et de troubles apparentés
par un accompagnement adapté
 

Dernière formation ASG 2023 :

100% des stagiaires satisfaits*

* sur 15 apprenants.

Prochaine session :
 
A partir de septembre 2024 jusqu’à mai 2025 : les inscriptions sont ouvertes !
 
Délais d’accès :
 
Septembre 2024

Les retours des participants

« Une formation de qualité tant autant des personnels que des professionnels présents. Cette formation m’a permis d’acquérir de nombreuses connaissances et compétences, de connaître de nouvelles (nouveaux) collègues de différents milieux. Les 2 jours par mois permettent de quitter le lieu de travail et de se retrouver et de parler de nos expériences dans nos différents services. Je suis contente d’avoir participé à cette formation. Merci beaucoup. » Isabelle, formation en présentiel (2023)

« Superbe formation. Formation à faire, très enrichissante. Dommage que cela soit déjà fini. Intervenants au top, très à l’écoute, bienveillants, pédagogues. Rien à dire. Florence notre référente est géniale, à l’écoute, pédagogue, souriant, rassurante. Très bonne professionnelle. Toujours positive, nous valorise tout le temps. Je recommande cette formation. Si je devais la refaire, je la referais sans hésitation ici avec eux. Merci à HR Formation. » Séverine, formation en présentiel (2023) 

Programme

Dans la mesure où les épreuves proposées aux candidats ne reposent pas sur les mêmes consignes de travail du ou des documents d’un IFCS à l’autre, il s’agit :

  • D’acquérir une méthodologie fondamentale de travail de documents, conditions nécessaires pour pouvoir répondre à différentes consignes de travail
  • S’entrainer aux épreuves du concours à travers différents sujets proposés par les IFCS, leurs différentes consignes : 1 évaluation diagnostique, 6 devoirs d’intersession à visée formative et 1 devoir à visée sommative. Les corrections, réalisées par le formateur dédié, sont individualisées sur la copie de chaque candidat : travail restitué annoté, accompagné d’une grille de correction
    individualisée et d’un corrigé-type pour chaque exercice.
  • D’envisager d’emblée la formation de manière individualisée c’est-à-dire sur le lieu de concours visé
  • Développer les connaissances et la culture, nécessaires pour se positionner et agir (au sens d’être
    acteur) comme cadre de santé

 

Temps effectif : 33 heures
Temps estimé travail personnel : 70 heures

  • Le CV : contenu, présentation et rédaction. Accompagnement individualisé à la réalisation du CV par le formateur dédié
  • Le projet professionnel : méthodologie et supervision pas un formateur référent sous la forme d’échanges par mail et/ou visioconférence et/ou téléphone
  • Argumentation orale du projet professionnel. Prévoir 2 journées en présentiel ou en classe virtuelle suivant la disponibilité de l’apprenant (période de mi-mars à fin avril).

 

Temps effectif : 25 heures
Temps estimé travail personnel : 30 heures

Suivi individualisé

Au cours de la formation préparatoire, chaque candidat bénéficiera
d’un formateur référent pour permettre :

  • l’expression et la régulation des difficultés d’apprentissage,
  • le questionnement nécessaire à l’analyse des pratiques et des acquis,
  • l’aide à l’expression de son projet professionnel,
  • les compléments méthodologiques de rédaction du projet professionnel.

Objectifs

Acquérir des méthodes efficaces pour apprendre

  • Diagnostiquer ses potentiels, ses ressources et ses contraintes
  • Reconnaître et renforcer ses motivations à apprendre
  • Construire un plan de travail et gérer son temps
  • Améliorer ses capacités à lire et s’informer
  • Constituer la mémoire de son travail personnel
 

Renforcer et valider sa culture professionnelle et personnelle

  • Connaître les nouveaux textes législatifs et règlementaires
  • S’approprier et approfondir les concepts de la profession
  • Analyser l’organisation des établissements de santé : positionnement, interdépendance et interaction des différents services et des différents acteurs
  • S’intéresser et pouvoir commenter les actualités et les perspectives politiques, économiques, sanitaires et sociales en France et en Europe.
 
Se projeter dans un nouveau rôle 
 
  • Définir et partager les fondements et les valeurs de la profession cadre
  • Acquérir les principes méthodologiques d’élaboration d’un projet professionnel
  • Écrire son projet professionnel.
 
Acquérir des connaissances adaptées aux épreuves et s’entraîner à ces épreuves
 
  • Maîtriser l’expression écrite
  • Développer une argumentation
  • Élaborer un dossier professionnel, rédiger des écrits professionnels
  • Améliorer son expression orale
  • Argumenter oralement son projet professionnel
 
 

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